SUBMISSÕES

TÍTULO: O AFETO QUE EDUCA!

AUTOR: FAUSTO, Thiago; FREIRE, Taynara ; INHOATTO, Rodiclea; DAL MOLIN, Débora

ANO: 2022

RESUMO:

O interesse em pesquisar “ O afeto na educação infantil” surgiu a partir de pesquisas realizadas em
diversas áreas do ensino superior, vimos que as emoções contribuem para o desenvolvimento das
crianças. O objetivo da pesquisa é considerar a importância da afetividade no desenvolvimento das
crianças na educação infantil e além disso, o objetivo deste artigo é analisar o processo de formação
de professores, como se dá a formação de um professor afetivo. A metodologia utilizada neste estudo
baseia-se na investigação qualitativa baseada em observações documentais, dados foram coletados
para obtenção de informações desejáveis sobre a formação docente. A fundamentação teórica foi
baseada em alguns teóricos como Piaget; Vigotski; Henri Wallon; Os resultados e conclusões
mostram que o afeto está sempre presente na relação professor-aluno e na relação aluno-aluno.
Práticas educativas baseadas no construtivismo são repletas de amor, possibilitando o aprendizado
por meio da brincadeira e constroem relacionamentos amorosos baseados no respeito mútuo e na
valorização. Assim, aprendemos que as emoções são construídas como comportamentos sensíveis
no processo educacional, tanto na escola quanto fora dela.

ABSTRACT:

VISUALIZAR/ABRIR